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教育传媒到校
2023年9月

教育传媒到校直击大埔旧墟公立学校(宝湖道) - 2023年9月

跨课程学习周　建立共通能力　装备学生面向未来

大埔旧墟公立学校（宝湖道）不断创新，寻求突破，以学生为中心设计多元化的学习活动，丰富他们的学习经历，并协助同学在成长过程中认识和发挥个人的品格强项，从而建立成就感和目标。叶亿兆校长一直与时并进，带领教学团队持续优化校本课程，设计跨课程学习周，开展一系列情境体验活动，连系不同学习范畴，内容包括情境模拟、角色扮演、任务挑战等，借此培养学生 21 世纪共通技能，实践跨课程学习理念，建立正确价值观，培育学生的全人发展。

推展跨课程学习周　自然连系正向教育

为装备学生融会贯通不同学科知识和技能，拓阔视野，并在活动中达到相互学习和合作的效果。学校推展跨课程学习周，就着不同年级而设计适切的情境体验活动，每个主题皆对应着相应的正向价值观和态度，让学生从活动中实践十种首要价值观和态度，达到知情意行、立德树人的教学成效。叶校长表示：「跨课程学习周贯彻跨科学习理念，连系不同学科知识，并结合全方位学习活动，让学生将知识、价值观与生活结合。同时，学习周以深入浅出的方式教导学生认识『正向教育』，协助同学建立个人良好的生活和学习习惯，将来能够回馈社会。」

合力制作果酱　实践有营生活

健康饮食可促进学生健康成长，建立强健的体魄。为此，学校将营养和健康饮食教育元素与学习周结合，安排四年级学生担当「有『营』调酱师」，协力制作和推销有「营」果酱。同学在过程中会认识制作果酱的材料和成分，以及分析其营养价值，了解对身体产生的影响，借此建立营养学的基础知识，实践均衡饮食习惯。同时，学生透过制作果酱，不但能培养沟通、自学和协作等能力，更能营造团结友爱的学习氛围。

从游戏中学习　懂得珍惜资源

游戏有助引起学生的学习动机，学校特意安排三年级同学参加「童玩童趣」的主题活动，他们将扮演游戏设计师，并穿越时空回到六、七十年代，探索昔日的游乐文化，了解时代变迁。在活动过程中，学生需要搜寻和筛选资料进行分析，从而锻炼他们的沟通、协作等技巧，同时建立勤奋、尊重的良好品德，令同学保持感恩之心，懂得珍惜现今所拥有的一切，善用资源学习成长。

认识生物多样性　推动环境保育

学校致力打造绿化校园，设有生态池、绿田园和盾臂龟园地等，鼓励学生走进大自然进行体验学习，培养他们爱惜动植物及大自然，以及提升探究精神和解难能力。学习周活动当天，二年级学生会作为「动物专员」，透过饲养分享、观察、短片欣赏等方式，认识大自然和动物。老师亦会携带如龟、蛇、蜥蜴等宠物回校，让学生认识生物多样性，借此培养他们对大自然的尊重和关怀。叶校长补充：「学生在活动中除了认识动物外，更需要有进一步的反思，运用观察、整理和分析等方法，研究动物会遇到的问题和制定解决方案。同时，同学亦会发挥创意，制作动物纸袋服饰，呼吁大众关注环保议题。最后，学生更会制作社区及学校动物图鉴，向社会传递爱护动物的信息。」

传承中华文化　培养国民身份认同

学校相当重视中国历史和中华文化学习，让学生了解文化文物保育的重要性。老师就着环境、社会、经济三个范畴，带领同学体验相关活动，安排五年级学生化身「保育专员」，搜索自然与世界的「隐世『保』藏」，包括到海洋公园、林村天后庙、许愿树等地方参观。此外，学校亦会举办各类型中国传统手工艺文化活动：扎灯笼、中国绳结、中国剪纸、面粉公仔，让学生亲身体验中国独特的文化特色，从而建立责任感和承担精神，传承相关保育文化。同学透过活动不但能观察和寻找香港非物质文化遗产，更了解到香港现时文化保育的状况，继而理解可持续发展的重要性，懂得珍惜及爱护身边的事物。

衔接不同学习阶段　勇敢迎接新挑战

不同教育阶段标志着学生需要面对不同成长关卡，迎接转变和挑战。故此，学校致力协助学生衔接不同学习阶段，更好地投入新的学习环境。一年级学生在学习周中，会以「参赛健儿」的身份参加「宝湖自理『智』叻星计划」，锻炼生活技能，如卫生、穿衣、系鞋带、用餐礼仪等，成功晋级的学生更能争夺「宝湖自理『智』叻星」大奖。透过活动，既能训练同学解决问题和自我管理的能力，更学会独立照顾自己，培养勇敢坚毅的心，日后成为奉公守法的良好公民。

此外，为了让六年级学生轻松过渡至中学的新生活，学校特设「同一天空下」主题活动，学生会扮演「社会企业家」，举办筹款摊位活动，并拍摄宣扬关爱精神的宣传短片，达至回馈社会的果效。叶校长指出：「筹款摊位的游戏皆由小朋友共同讨论及设计而成，活动奖品亦由六年级学生负责购买，借此培养他们的理财能力和素养，了解『需要』和『想要』的概念，以建立精明的消费观。同时，老师亦会教导同学认识『财分三份』：购买、储蓄、慈善，培养他们的同理心和关爱精神。除了建立正确的理财观外，同学在活动中亦会学习使用多媒体工具制作短片，传递关爱讯息，增加他们对不同社会议题的关注，培养回馈社会的心。」

「才德兼备」理财教育　知识与生活接轨

理财教育可以帮助学生掌握妥善理财所需的知识、技能、态度。学校自 2018 年起，参加由香港中文大学大学与学校伙伴协作中心举办的「才德兼备理财学校计划」，在校内成立「才德兼备」教育核心小组。学校规划中、英、数、常的理财教育校本课程架构，将理财元素、品德教育与现有的学科课题作有机结合，而且内容设计结合生活化、情境化、模拟理财体验、价值反思、延伸理财行为等创新元素，有效激发学生的学习动机和兴趣。

叶校长补充：「学校推行计划多年，成效显著，教学团队每年亦会透过备课和观课，优化课堂教学设计，持续发展校本理财教育课程。同时，课程更会与图书馆活动和家长活动互相配合，进行非学科和亲子形式的理财教育活动设计，以培养学生正确的理财观念。」学校凭借丰富的理财教育经验，今年度荣获「投资者及理财教育奖（教学）—学校组金奖」，并获邀成为「才德兼备理财学校计划」的理财大使学校，对外推广校本理财及品德教育的经验，推动学界理财教育的发展。